说说美国小一生的功课

jijikanshu

    美国小学一年级的课程比想象中丰富很多，英文、语言艺术、书写、数学、生物科学、自然科学、美国地理、体育、音乐、美术、手工劳作、电脑、社交等等涉猎的范围很广。新学期开始，老师着重观察培养孩子的学习习惯和纪律守，定义班级传统和秩序，再逐步加深知识学习的深度。魔女并没有看到任何课本和补习教材，只有家庭作业。
    【一，先说说美国小一生的家庭作业】
    每个学区school district都对学生的家庭作业量有严格规定，对小学一年级的规定是周一至周四每天晚上20-25分钟的作业量。家庭作业都是当天老师上课讲过的内容，学生已经在课堂练习过，只是回家再复习一次。家庭作业的目的不是要加强学习的深度和难度，而是帮学生建立良好的学习习惯，尤其在书写和独立思考方面最需要投入心力，作业虽然简单，但想把每个字母都写得工工整整还是需要些时间的。学校也规定家庭作业要有成人的指导，功课完成后，家长要跟孩子一起review，并签名。魔女倒觉得孩子做功课的习惯养成也是增进亲子关怀的一个推手。
    飞儿的功课都是每周一发下一周四天的功课，内容主要是英文和数学，也有些基本生活常识问答。每天要做的内容老师会用四种不同颜色的铅笔标示，你只需做当天的作业，周四做完，周五交给老师。飞儿下课后会在课后学校做完当天的功课，10分钟之内就能完成，但我们明确要求她要把每个字母、每句话、每个数字都写得漂亮工整，绝对不能因为功课简单就草草了事。
    这是飞儿每周一发下来的家庭作业Homework，老师用四种不同颜色的铅笔标明每天要做的功课，并一再强调不要一次完成四天所有的作业。
    作业内容
    养成认真专注的好习惯就在这一年，功课的难易程度不重要，重要的在于孩子用什么态度来完成。
    亲们可以想想看，孩子做功课时，你最看重的是什么？魔女最看重的是飞儿的坐姿！看背影，就能知道孩子的能力。无论做什么事，我们都要求飞儿用最挺拔的姿态面对，哪怕是做错事，认错时一定要挺直腰板声音宏亮，眼睛看着对方不躲闪才能显示改正的诚意和决心，也更容易被对方接受。魔女深信良好的身体姿态会帮助孩子集中注意力，怀着正向积极的心，才能乐观的接受挫折。而散漫懒惰的姿势如习惯用手拖住下巴、身体趴在书桌上、坐立不安、坐在椅子上不停的摇晃身体或抖动小腿发出声音等等只会让精神更加萎靡不振、思想松散，无法集中注意力。所以无论飞儿做什么，只要撇一眼她的脊背是否挺直就能知道她是否专心，是否能把事情完成的很好。
    前几天看到一句很喜欢的话，“让正向的心接管你的人生”，一个人的身姿表达着他的内心，其实是我们的身体在指引着我们的人生方向。
    【二，学年分数评定标准】
    美国从来不是一试定因，分数是体现全学年学生的综合表现能力，各种课堂测试和学期考试只占总成绩很少的百分比，而课堂作业和家庭作业却占一半的分数。
    【三，小一生的教室和家长的捐助】
    飞儿所在的一年级有三个班，每班30个学生，三个班虽然学习内容、家庭作业都一样，但每个老师的授课方式和风格都不同，学生在课堂上做的东西也不一样。象飞儿那个班的老师是出了名的严格，据飞儿讲，她们上课很“忙”，不停的做事情，最常用的就是剪刀和黏胶棒。
    美国的老师基本都是固定在一个年级和教室，学生每升一个年级，就会被重新分班一次，你不知道下一年要被分到哪个老师的班，也不知道是否还会跟你的好朋友继续在一起，不过即便没有被分在一起，下课后好朋友还是能在一起玩。每年更换新班级的一个好处就是能不断的结交新朋友，几年下来，学校的学生不分班级和年级基本都能互相认识。
    飞儿的班级老师M
.Richards一直教小学一年级，有32年教龄，还有在聋哑学校教课的经验，所以她上课时经常会教孩子们一些常用手语。上周我们去教室参加Back to School Night时注意到班上一个孩子的父母是聋哑人，学校还专门配了手语解说员站在老师身边用手语讲解。
    M
.Richirds一直教一年级，在飞儿的这个教室一教就是20年，这里也是她的第二个家，教室所有的设备、书籍、用品都是年复一年慢慢积累下来的。老师根据自己喜好装扮自己的教室，所以学校的每间教室都不一样，都非常有个人特色。每学年每间教室都会从学校获得统一发放的政府教育经费，但近几年由于加州教育资金短缺，教室设备无法及时更新甚至很多艺术课程都被取消，所以学校几年前开始创办家长捐助基金CFFA，并得到家长的大力支持，使得学校恢复了所有艺术课程并增加了一些应用科学科目，比同学区许多学校的课程都完整。
    说到捐款，款项分两项分别捐给学生所在学校和班级，捐款的多少直接影响着学生在教室所接受的训练的质量，所以家长一般都会给教室捐助更多的钱，所以尽管政府教育经费不足，但教室里的现代化办公设备、各种纸张、手工用品、书籍等等仍然很齐全，更新的也很及时。飞儿的教室刚买了一部数码投影仪，资金就是来自家长的捐助。老师也定时跟家长汇报教室增加了哪些设备和服务。
    【四，小一生在学校上什么课】
    开学后因为参加Back to School night，对学校的课业进程有些初步了解，魔女就在这里介绍一下。和老师开完会才注意到老师并没有过多提及考试的内容，象国内从小学开始就有的期中、期末考试等大日子，这里通通没有，所以魔女也不是很清楚小学一年级要经历什么考试，但纵观她们在学校能接触到的，涉猎的知识范围还满广的，魔女大致介绍一下:
    1，阅读Reading
    美国学校一贯注重学生的阅读能力，拥有良好阅读能力的孩子通常在学习力、理解力、创造力和主动性方面都很有优势。创造力的神经机制就是阅读，阅读是促使神经连接的最好方法。好的创意者必须拥有宽广的背景知识，使他的神经连接网络稠密，触类旁通。强大的竞争力就在脑力之上，所以美国在教育方面大力投入时间和资金有步骤的培养孩子的阅读兴趣，从根本上开发学生的创造力。
    从幼稚园开始，除了日间老师带领的小组阅读和故事会，放学前也拿出一箱箱的书让孩子们坐在草地上看，打发时间。上小学后，每天早上飞儿到学校的第一件事不是听老师讲课，也不是埋头苦干做习题，而是去教室的书架上找一本喜欢的书，或是当天发下的个别主题书目，安安静静的阅读。周一到周五，每一天，从早上8:45上课到9:35整整50分钟都是阅读时间。学生还有一套必读书，是加州教育部发行让学生免费借阅的自然科学和生活常识系列书:Su
hine Supplemental books，每周要从教室借阅，可在家里自行阅读或与家长共读，家长还要在还书单上签字。循序渐进让孩子有一个良好的阅读习惯，帮助孩子提高阅读能力。
    学生的必读书目每个学期都有不同的阅读重点，本学期大概有六个单元的阅读任务:
    单元一，个人经验：关于我们自己 Pe
onal experience: All about us
    单元二，历史/社会科学：我们的家庭，我们的邻居 History/Social Science: Our families, our neighbo

    单元三，创意经验：感受快乐 Creative Experience: Have fun
    单元四，团队合作：让我们一起合作 Teamwork: Let&#39s team up
    单元五，科学：观察自然现象 Science: Nature Watch
    单元六，年级聚焦：探险经历 Spotlight on Grade: Adventures
    2，语言训练 Language
    培养口语表达和写作能力，包括写自传和生活日志。
    3，数学
    魔女很喜欢英文Solve这个词，美国学校学数学都是讲Solve problem，译成中文就是“解决问题”，感觉比中文习惯上讲的“解习题”“解题”的字面意义更有实战意义和挑战性。
    4，社会科学
    学习如何做决定和决定的影响力，学习遵守规则和执行个人职责，抱持公平竞争和良好的体育道德，尊重他人的权利和意见，担负个人的责任。了解自己的国家，国旗、誓言、符号等等。
    5，同理心培养
    6，音乐与美术
    学校投入很多额外资金来发展艺术课程，提高学生的艺术素养。科学和人文彼此互补，数理可以慢慢学，但对于美感的品味和休养则要从小培养。提高国民软实力，美育是教育中最重要的一环。
    7，科学常识
    没有普通常识的孩子是没办法在社会上生存的，让孩子看到生命的意义也非常重要，所以美国学校大力推广Science课程，除了从基本生活常识出发观察各种自然现象，还让孩子们学习基本的生命科学，讲解植物/动物/生物和人类以及我们的生存环境。学习地球也是Science的一个有趣话题，对生活中常见的物理现象的观察和解释也是学习内容。
    8，体育运动
    学校非常重视体育锻炼，除了每周二有一个小时的体育课，每周五还有一个小时的运动时间，Friday Activity，也是学生们的Sport Day，可以穿任何自己喜欢的运动项目的服装。今天就是周五，飞儿穿了她的体服上学。
    9，电脑作
    每周四都有去Computer Lab(电脑试验室)上课的机会，飞儿特别喜欢电脑课。
    【五，小一生的课程表】
    这就是课程表了吧，有的词汇也挺抽象的，象是Small Group，魔女也不知道她们到底做什么，不过美国学校非常注重孩子的小组合作能力，很多学习都是由小组合作方式来完成。
    美国各个学校情况不同，不能以飞儿或某个学校来以偏概全，这里只是介绍一下飞儿亲身经历着的学校生活。
    【六，下课后的独立小孩】
    美国公立小学下午放学较早，3点就下课了，一般双职父母都会把孩子送去课后学校，我们叫after school child care，放学后由after school接孩子去课后学校的教室继续上课和做活动。课后学校必须要有加州教育部Department of Education（CDE）的执行牌照，任何没有取得教育部有效许可证的个人、企业、公司、公共机构或政府实体不得经营任何规模的课后学校。并规定学校要把教育部的许可证张贴在一个突出的、可公开访问的位置。
    飞儿非常喜欢跳舞，所以开学后魔女给她换了一间正式的舞蹈学校，舞蹈的选择也比较多，她现在学两种舞蹈，爵士和芭蕾，每周四堂课，周六早上9点半开始连上两堂，周一和周二下午放学后3点半各有一堂，魔女是没办法接送的，都由课后学校负责，两间学校非常近，所以接送不收额外费用。飞儿个性很独立，魔女才这样放心的做这样的安排。有跳舞课那两天，她都要提前做好准备，魔女给她买了一个粉色小兜兜专门放跳舞的衣服和鞋子，放在书包里很轻便。课后学校把她送去舞蹈学校后，她自己换衣服、鞋子，换下的衣服整理好放到包包里，跟鞋子一起摆在教室外面的凳子底下，跳完舞再把衣服换回去，再跟课后学校的车子回去上课。她把自己的一切都管理的很好，很少丢三落四，书包里的作业文件夹、班级事物夹、午餐盒、水杯样样都摆放整齐，我越来越不用心了。
    【七，学中文的小孩】
    开学后，每个周三飞儿都要去慧智中文学校上将近两个小时中文课，从下午4点上到5:50。周围的中文学校很多，有教简体字也有教正体字就是“繁体字”，根据我们的时间和方便程度，我们选择了离家很近的慧智，学的是繁体字。学校很正规，从K班(幼稚园)就开始上课了，只是飞儿没去上过，直接就上一年级。快开学时，中文学校的校长还细心的打来电话了解飞儿的中文程度，班级老师也询问过一些情况，都是希望帮助飞儿跟上进度。开学前还担心飞儿的中文程度，怕她上课听不懂，结果上礼拜上过第一堂课后，魔女就一点不担心了，特意跟老师打听过她上课的情况，老师说飞儿上课非常专心，反应非常快，而且非常喜欢回答问题，班上几乎都是她在举手回答。飞儿是个特别自信的小孩，她昨天还跟我说，“两个学校的事情我都知道，什么都瞒不过我！”
    这是中文学校的课本，每堂课可以从学校借一本中文图书，下一堂课还书再更换新书。
    中文学校每周上课都会留家庭作业，家庭作业是已经发下来的，只是按照要求做哪几页就好，通常有六到八页的作业。
    飞儿在写注音，这个学期主要是学三十九个注音符号，她非常喜欢学，还嫌中文课上的太少。因为平时喜欢阅读，所以她现在尤其渴望能自己读懂中文书。(笔拿得好低哦，经常需要提醒)
    这是中文课本，有很多练习会在老师指导下在课堂上完成。
    飞儿写的功课。为了帮助孩子厘清笔划顺序，所以老师要求第一笔用红色，第二笔用蓝色。
    家里的中文童书还真是少的可怜，于是魔女暑假的时候就开始留意网上的繁体字童书，魔女身边有几个好朋友经常来看飞儿的博客，在这里也跟你们分享一条信息，就是可以在汗牛书店订中文书，没有任何附加费用。汗牛书店每两周从台北进一次货，店员会帮你记下书名，并在电脑网络里查一下货源，只要台湾那边有货就能帮你购买。
    魔女找到一套不错的入门中文书「字的童話」，就是委托汗牛书店帮忙订购的。这是一套以中國文字趣味為軸心的童話故事，從“字的形音義”、“字詞的變化”到“句構的層次”，將各種文字趣味融合在短篇的童話故事中，藉由幽默的小故事，讓剛開始接觸中文的孩子，一窺文字的奧妙，引發他們對文字學習的興趣，進而愛上中文阅读。
    很喜欢里面的文字，故事性趣味性俱佳，很容易琅琅上口，而且有注音符号。
    【八，阅读与写作】
    飞儿非常喜欢阅读，也非常喜欢写，随手写写画画就是她的风格，而且特别喜欢给我写纸条，很多“过分要求”嘴上不说，都写在纸上，放在我经常走过的过道或楼梯台阶上给我当路标。最常写的就是“妈妈跟我睡好不好”。
    下面有图为证
    飞儿写的很多小纸条都很有意思，都让我收起来了，总喜欢挑些好笑又调皮的挂到墙上:
    家里很多碎纸头扔之前都得仔细检查一下，看是否有飞儿的“足迹”，也经常会让魔女找到宝:
    我们家的墙壁总是很忙，经常需要更新换代，全是飞儿的“脚印儿”
    昨天她在学校没好好吃午饭，被我罚晚上不能出去跟邻居玩，今天早上就突然发现她写了一本“书”: My book about playing outside, by Faye (关于在外面玩的书)。第一页就写:&ldquolease let me play outside even if I didn't finish my lunch(请让我在外面玩，即便没吃完我的午餐)”哈哈哈，字写不错，语法也对！真是拿她没办法，这个鬼丫头
    有一天放学回来，飞儿突然跟我说，我会画大象！哈哈哈，请看左边粉色信封上的大象，旁边还有一只猫。
    发现飞儿特别喜欢画猫咪
    【九，Amazon girl，听“有声书”的好处】
    飞儿喜欢阅读也喜欢用听的方式阅读，以魔女的亲身经验，Audio book(有声书)非常能激发孩子学习和动脑。
    阅读可以打开小孩的世界，当用有声书的方式阅读时，因为边听边学，无形中刺激大脑思考，学到的丰富词汇和文法让语言表达能力更强。用耳朵的学习效果比用眼睛快2年左右，所以可以选择比小孩实际年龄大一、两岁的有声书，也会渐渐拔高孩子对词汇的理解力。
    美国是个全民爱阅读的国家，对启发儿童阅读的研究和应用相当深入，一般市面上流行的儿童书七、八成都能配到有声书，而且在公共图书馆都借得到，一般叫做Book on CDs。魔女经常给飞儿买有声书的网站是亚马逊的Adible，她爱看的Magic Tree House(魔力树屋)系列，Rainbow Magic Faries系列，Junie B系列，A to Z Mysteries等等都能听和读，我们出门旅行在车子里不是听音乐就是听她的书，随时激发她的学习兴趣。这些有声书都可直接下载到在iPhone的Adible app里，随时随地收听。飞儿回答问题反应机敏就是因为习惯于用心聆听故事情节，注意力很快能高度集中。
    下面是魔女给飞儿常用的三个iPhone app: amazon Cloud Player，听在amazon买的mp3音乐；amazon Kindle: 看电子书； Adible:听有声书。所以我经常叫飞儿是Amazon girl
    还有一个值得一提的是美国很多受欢迎的童书作者不仅自己写书、画插图，还自己录制有声书，为孩子们想的很周到，象魔力树屋的作者Mary Pope Osborne就是自己读，还有写Fudge系列的Judy Blume都是自己录制有声书。所以希望国内的童书作家也能多方发展，为孩子提供灵活多变的阅读方式。
    魔力树屋系列新出一本Perfect Time for Pandas后马上推出了有声书版本，魔女昨天刚买下给飞儿听。
    借着小学生们刚开学，魔女就多讲了些阅读方面的信息，希望我们的小孩都能爱上阅读并能持之以恒，让阅读真正成为学习的动力和利器。